Ook beschikbaar:

 

Van 27-29 Februari 2024, heeft een van de belangrijkste evenementen voor de watersector van Zuid-Soedan plaats gevonden in Juba: de Joint Sector Review. Deze conferentie werd georganiseerd door UNICEF en het Ministry of Water Resources and Irrigation (MWRI), en ontving 300 nationale en internationale gasten. De deelnemers waren onder andere: vertegenwoordigers van nationale ministeries en state ministeries, vertegenwoordigers van nationale NGO's en internationale NGO's en de private sector. De driedaagse conferentie had een ambitieus programma dat bestond uit presentaties van hoog niveau, parallelle sessies, posterpresentaties en een uitgebreide tentoonstelling van de private sector.                                                                                                                                          

Lees meer: Joint (Water) Sector Review

Ook beschikbaar:

Het begint allemaal met taal. Het spreken van de taal van het land waar je woont (en werkt) helpt bij het vinden van je plek in dat land en het helpt je ook om de cultuur te begrijpen. Cultuur kan je zien en horen. De stadsbibliotheek Dordrecht heeft een Taalcafé waar geoefend wordt met Nederlands spreken.De taalcoaches spelen in dit oefenen een belangrijke rol. Taalcoaches zijn er goed in om anderen de Nederlandse taal te leren en krijgen in het Taalcafé vaak te maken met andere culturen.

Zodra je geselecteerd bent om taalcoach te worden, ben je verplicht om de Training Taal Aan Zet te volgen waarin het leren van de Nederlandse taal aan anderen centraal staat; van uitspraak tot grammatica en technisch lezen. De inhoud van deze training raakt hier en daar wel aan culturele verschillen maar dit is eigenlijk minimaal. Gelukkig is dit in Dordrecht aan het veranderen! Heleen Meinster & Janet Brakel, van Stadsbibliotheek Dordrecht, realiseerden zich dat het belangrijk is voor de taalcoaches om de culturele achtergrond van hun clienten te begrijpen. En daarnaast, culturele vaardigheden te ontwikkelen zodat je deze als taalcoach kunt inzetten tijdens persoonlijke ontmoetingen en bij activiteiten in het Taalcafé.

Met veel plezier heeft About Education de taalcoaches van Drechtsteden getraind in ‘Cultuur en Culturele Vaardigheden’. Tijdens de training bleek de culturele ijsberg een echte ‘eye-opener’ te zijn. Wanneer je ontdekt dat er geen ‘normaal’ is tussen mensen die een verschillende culturele achtergrond hebben en dat we diep van binnen ook niet ‘hetzelfde’ zijn, dan wordt het echt leuk. In juni gaan we hiermee verder en staat er een hele dag voor ingepland!

Ook beschikbaar:

Er zijn van die opdrachten die eigenlijk alleen maar succesvol afgerond kunnen worden vanwege expertise en jarenlange ervaring ‘on the ground’. En ik heb zo’n opdracht afgerond in Zuid Soedan: het ontwikkelen van een National TVET Apprenticeship Guideline for South Sudan!

Vanaf begin 2012 ben ik actief geweest in capacity building projecten in middelbaarberoepsonderwijs in Zuid Soedan. Begin 2016 emigreerde ik naar Zuid Soedan om daar de Academy for Professional Development Ltd (AforPD) op te richten. Tijdens een verblijf van bijna 5 jaar heb ik me bezig gehouden met het ontwikkelen & geven van training, gespecialiseerd in het bijscholen van docenten die in het MBO werken. Als lid van het National TVET Adhoc Committee kon ik meepraten over hoe het middelbaarberoeps onderwijs (MBO)  in Zuid Soedan verder ontwikkeld kan worden.

De achtergrond waarin mijn opdracht zich afspeelde? De complexiteit van de (onveilige) situatie in het land, het feit dat 21 verschillende departementen van verschillende ministeries MBO onderwijs in hun beleid hebben, het gebrek aan kennis van ministerie medewerkers in het algemeen en het gebrek aan MBO docenten in het bijzonder. Tel daarbij op alle internationale organisaties die ‘iets’ willen bijdragen aan het MBO onderwijs en jonge mensen aan het werk willen helpen en dit willen realiseren in projecten met een looptijd van 4 jaar. Dan vergeet ik voor het gemak even de ‘concurentie strijd' die er is tussen ministeries om deel te nemen aan subsidie projecten en ik vergeet ook maar even de kwaliteit van de personen die op een positie zitten waar beslissingen genomen worden.

Het is mij (samen met het AforPD team) gelukt om, vanwege mijn kennis over & ervaring in Zuid Soedan, een National TVET Apprenticeship Guideline for South Sudan te ontwikkelen wat aansluit bij de situatie en ook echt toegepast kan worden! De 60 vertegenwoordigers (overheid, onderwijsinstituten, private sector, INGOs) hebben tijdens een 3-daagse validatie bijeenkomst, de inhoud van het document goedgekeurd. Nu gaat het dpcument naar de minister van onderwijs, die het document na goedkeuring zal voorleggen aan het parlement.

Dit is een van mijn mooiste resultaten van mijn werk in Zuid Soedan en ik ben er trots op!!